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        為什么韓國有這么多“真實改編電影”?

        2016-11-25 17:02

        來源:新東方在線

        作者:

          首先,為什么韓國有這么多“真實改編電影”?

          一部分人認為,韓國“真實事件改編電影”的出現與韓國的電影史和電影制度有莫大的關系。

          民族電影的觀念:

          20世紀初期,韓國知識分子成立“朝鮮無產階級藝術同盟(KAPF)”,提出“把藝術作為斗爭的武器”。KAPF秉承左派文化,宣揚朝鮮民族意識。羅云奎還最早提出了民族電影的概念,要求影片內容必須反映民族現實狀況。

          后來,雖然歷史多次劇變,這種現實感,依然存在于很多韓國電影人的意識中。比如著名的“作家導演”李滄東,1995年完成的劇本《美麗的青年全臺》,就是講述為爭取勞動者權益而自焚的全泰一的人生傳記。他其后導演的電影雖是虛構,卻都有真實的社會底色,比如第二部作品《薄荷糖》,就帶領觀眾重溫了光州事件、學生運動、金融風暴等折磨過韓國人的事件。他說,“我覺得人生中經歷過的痛苦是有意義的。我想通過我的電影給觀眾一個答案,就是對人生經歷的痛苦的一個答案。”

          電影分級制度的產生:

          1998年,韓國廢除舊的電影法,建立《電影分級制度》。分級制度的產生為“真實事件改編電影”的創作提供更大空間,使得涉及暴力、犯罪、政治等敏感題材的“真實事件改編電影”得以上映。

          正如《殺人回憶》的導演奉俊昊所說:“沒有獨裁,沒有審查,我們這一代電影人是幸運的。”

          曲折歷史中的民主斗志:

          作為一個在歷史上飽受侵略和獨裁壓迫的國家,韓國的現代民主進程來之不易。有人說,正是這樣一段黑暗的歷史,使得韓國人在追求民主的道路上格外小心翼翼,不斷反思不斷修正。從這種意義上說,大批韓國電影直擊“現實題材”,揭露“社會傷疤”,也許是在以藝術的名義審視真相,吶喊民主和正義吧。

          《熔爐》

          豆瓣評分:9.1

          本片改編自2005年韓國光州一所聾啞學校的性暴力事件。

          這所聾啞學校位于遠離首都的光州,曾被評為“最優秀的聽障學校”,經營完全自主,不受外界監督。學校高層皆有私交,幾乎發展為家族式企業。

          新來的美術老師剛入學就發現了校園氛圍的異樣:班上的男同學臉上總有淤青抓痕,女廁所常傳出女學生的哭喊聲,連續發生了好幾起學生自殺事件,想要探尋真相的他卻受到學校所有教職工的阻攔。

          一段時間后,學生終于向老師說出真相:這所學校的教職工,從校長到老師10多人,2000年起持續對住宿的聽障生施暴或性侵,受害學生年齡范圍7—20歲。

          當地人權組織開展調查行動,并于2005年上訴法庭,但由于證據不足,加上犯事人員強大的后臺,罪犯最終被輕判。

          隨后6年,正義之士不斷收集證據上訴抗議,卻屢戰屢敗。期間該學校正常開放。

          電影源于小說《熔爐》,它是原案件曝光后,作家孔枝泳深入采訪后創作的結果。而真正促成小說電影化的是片中男主演孔侑。孔侑在服兵役期間讀到小說《熔爐》,深感觸動,托人詢問作者能否將小說翻拍成電影。

          退伍后,孔侑極力奔走, 與經紀公司傾力籌集資金,把小說搬上銀幕。孔侑本人也飾演了男主角。

          “熔爐”效應

          2011年,電影《熔爐》上映,引起巨大的社會輿論,百萬人簽名要求案件重審。

          壓力迫使案件調查重新啟動,原審判結果被推翻,罪犯重新被判刑。光州私立聽障學校也被勒令關閉。 同時,韓國國會重新修訂性侵罪行量刑標準,通過《性侵害防止修正案》,又名“熔爐法”。 新法于2012年7月實施。

        (實習編輯:楊月)

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